Estrategias basadas en la teoría del aprendizaje por descubrimiento
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner transforman al estudiante en el protagonista activo de su propio proceso de aprendizaje. A través de la exploración, manipulación y experimentación, los estudiantes descubren conceptos y relaciones por sí mismos, construyendo su propio conocimiento de forma significativa. En este enfoque, el profesor actúa como guía y facilitador, creando experiencias de aprendizaje que fomenten la curiosidad, la motivación y el descubrimiento activo. Mientras que los estudiantes asumen un rol crítico, cuestionador y colaborativo, trabajando en equipo para compartir ideas, resolver problemas y construir conocimiento de forma conjunta. Para potenciar este enfoque, se pueden utilizar diversos materiales, como recursos manipulativos, materiales de lectura, recursos tecnológicos, materiales de investigación y entornos de aprendizaje diseñados para el aprendizaje activo. Las estrategias de enseñ...
